도서
兒童美術論
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- 245 10 ▼ a 兒童美術論 / ▼ d 金春一 著.
- 260 ▼ a 서울 : ▼ b 미진사, ▼ c 1985.
- 300 ▼ a 290 p. : ▼ b 삽화 ; ▼ c 23 cm.
- 440 00 ▼ a 미진신서 ; ▼ v 11
- 500 ▼ a 大邱大學校 敎育資料開發院 企劃 AF?
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자료유형
단행본
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서명/저자사항
兒童美術論 / 金春一 著.
- 개인저자
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발행사항
서울 : 미진사, 1985.
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형태사항
290 p. : 삽화 ; 23 cm.
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총서사항
미진신서 ; 11
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일반주기
大邱大學校 敎育資料開發院 企劃 AF?
- 분류기호
-
언어
한국어
소장정보
공연정보
작품정보
원색도판 = 3
머리말 = 28
이 책을 펴내면서 = 30
Ⅰ. 미술교육의 의의와 목적 = 33
1. 미술교육의 의의 = 33
2. 미술교육의 목적 = 35
Ⅱ. 아동 미술 세계에의 접근 = 39
1. 신체 발달과 표현 = 39
2. 시지각의 발달과 표현 = 42
3. 지능 발달과 표현 = 49
4. 정서 발달과 표현 = 62
5. 환경과 표현 = 69
Ⅲ. 아동 미술의 정신분석학적 해석 = 74
1. 알슐러 = 74
2. 아사리 = 76
3. 비판 = 83
Ⅳ. 어린이의 미적 태도 = 86
1. 주제 = 86
2. 색채 = 88
3. 공간 = 90
4. 도덕성 = 94
5. 자신감 = 95
Ⅴ. 아동 미술의 표현 유형 = 96
1. 허버트 리드 = 99
2. 로웬펠드 = 102
3. 버크하트 = 103
4. 검토 = 106
Ⅵ. 아동 미술 표현의 성격 = 109
1. 아동 미술의 일반적 특성 = 109
2. 로웬펠드의 표현 발달 단계론 = 116
Ⅶ. 평면 표현의 발달 = 122
1. 발달 단계의 구분과 명칭 = 122
2. 자의적 표현기 = 129
3. 상징적 표현기 = 141
4. 재현적 표현기 = 168
Ⅷ. 입체 표현의 발달 = 177
1. 탐색기 = 177
2. 분화기 = 192
3. 완성기 = 216
Ⅸ. 특수아의 미술 = 236
1. 정신 박약아의 미술 = 237
2. 신체 장애아의 미술 = 247
3. 정서 장애아의 미술 = 273
참고문헌 = 288
