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舞踊學講義

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자료유형
단행본
서명/저자사항
舞踊學講義 / 무용교육연구회 편 ;, 현희정 역.
개인저자
현희정
단체저자명
무용교육연구회
발행사항
서울 : 보진재, 1993.
형태사항
296 p.: 삽화 ; 21 cm.
ISBN
8971970677
분류기호
685.01
언어
한국어

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No. 1

등록번호 M25079

청구기호 685.01무65ㅁ

소장처 아르코예술기록원(서초동)/열람실/

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머리말(역자,편저자, 원저자) = 1∼4

제1부 舞踊學講義

   무용을 추면서 배우는 것의 의미를 생각한다

      Lec.1. 舞踊의 意味와 價値 = 10

        1. 신체에 의한 커뮤니케이션 = 10

        2. 원초적(原初的)무용 형태에서 무용이란 무엇인가를 살핀다 = 11

        3. 무용의 흥미를 구성하는 요소 = 14

        4. 무용의 융성(隆盛)과 장래의 전망 = 17

      Lec.2. 우리 時代에 있어서 舞踊이란 무엇인가? = 20

        1. 인간과 무용의 관계-「무용이란 무엇인가」라는 어프로치 = 20

        2. 「마음」과 「몸」의 복권(復權)과 무용 = 23

        3. 무용의 특성 = 26

   각 민족이나 시대에 무용은 어떻게 존재했는가

      Lec.3. 民族과 舞踊 = 30

        1. 민족무용(民族舞踊)이란 무엇인가 = 30

        2. 무용의 발생 형태 = 33

        3. 무용의 특성 = 36

      Lec.4. 日本의 傳統舞踊 = 40

        1. 전통무용의 개요 = 40

        2. 표현의 양식과 기법 = 45

        3. 지역 사회와 무용 전승-잔가라 염불을 사례로서- = 48

      Lec.5. 劇場舞踊의 發展 = 51

        1. 무용에 있어서 움직임과 그 의미 = 51

        2. 발레의 발전 = 52

        3. 모던댄스 기법의 변천 = 55

      Lec.6. 現代舞踊-모더니즘을 초월해서- = 61

        1. 커닝햄과 미국의 포스트 모던댄스-추상과 비인간화 = 61

        2. 일본의 현대무용 = 64

        3. 파나 바우슈의 유럽 현대무용의 대두-의미성으로의 회귀 = 68

        4. 무용의 현재-형식의 크로스오버- = 70

   무용의 운동과 표현의 특성을 살핀다

      Lec.7. 舞踊의 運動 특성과 表現 형식 = 71

        1. 인간에 있어서 무용의 의미-표현 형식으로서의 무용 = 71

        2. 무용의 운동으로서 특성-신체(이미지)-운동(변화) = 73

        3. 무용의 종류와 운동의 패턴-운동-변화-연속 = 77

        4. 춤추는 것과 창작하는 것-작품-구성 = 79

      Lec.8. 身體의 움직임과 舞踊 = 81

        1. 원점(原點)으로서의 신체론(身體論) = 81

        2. 신체의 구조와 움직임 = 84

        3. 표현체(表現體)로서의 신체 = 92

        1. 리듬과 인간의 존재 = 92

        2. 생명감(生命感)으로서의 무용 리듬 = 95

        3. 무용의 리듬과 한 흐름의 움직임 = 97

      Lec.10. 舞踊作品의 構造 = 102

        1. 예술로서의 무용 = 102

        2. 발레 작품과 내용 = 104

        3. 모던댄스 작가와 작풍(作風) = 107

      Lec.11. 舞踊의 커뮤니케이션 = 113

        1. 논버벌 커뮤니케이션 = 113

        2. 관객과 커뮤니케이션 = 118

        3. 신체 표현과 이미지 = 120

   무용과 교육을 생각한다

      Lec.12. 舞踊敎育의 思潮와 動向 = 124

        1. 미국의 무용 교육의 변천 = 124

        2. 영국의 무용 교육의 변천 = 128

        3. 일본의 무용 교육의 변천 = 130

        4. 무용 교육의 과제와 전망 = 133

      Lec. 13. 平生敎育時代로 향하는 舞踊敎育 = 134

        1. 오늘날의 「교육」이란 = 134

        2. 평생 교육시대로 향하는 체육 교과와 무용 = 136

        3. 평생 교육시대로 향하는 무용 교육 = 138

      Lec.14. 舞踊의 특성과 學習指導 = 144

        1. 「평생교육으로 향하는 무용 교육」과 학습 지도의 개념 = 144

        2. 무용의 특성과 개성을 살리는 학습 과정 및 평가 = 147

        3. 무용의 특성과 개성을 살리는 학습 환경 = 152

      Lec.15. 舞踊의 平生敎育-學習 = 155

        1. 평생 교육시대의 무용 교육 = 155

        2. 무용을 즐기는 질과 그 방법 = 160

        3. 평생 교육시대를 유지하기 위해서 = 163

제Ⅱ부 舞踊學 名論

   1. 무용 연구의 발자취와 무용학의 체계 = 166

   2. 논문 연구의 개요 = 171

   3. 야외조사·수업 연구의 방법 = 175

   4. 라이프 사이클과 무용 프로그램 = 180

   5. 무용 요법 = 184

   6. 뉴 피지컬 엑서사이즈 = 188

   7. 무브먼트 시스템 = 193

   8. 춤추는 신체에 대한 연구-지도 언어 표현의 힌트 = 197

   9. 무용 테크닉(기술적 특성 ) = 201

   10. 관련 예술과 상연법 = 205

   11. 국민학생과 모방·표현 운동 = 209

   12. 창작 무용의 지도 = 213

   13. 재즈 댄스의 지도 = 221

   14. 포크 댄스·사교 댄스의 지도 = 226

   15. 민속 무용의 지도 = 231

제Ⅲ부 資料編

   1. 문헌 해제(文獻解題) = 238

      부(附)·무용학 문헌초(舞踊學文獻抄) = 259

   2. 용어(用語) = 264

   3. 인물(人物) = 279

      부(附)·현대 무용의 계보(系譜) = 290

찾아보기 = 291