상세정보 < 아르코예술기록원

일반자료검색 상세정보

도서

창작무용

즐겨찾기 MARC 보기

LDR 00480nam ac200181 K 4500
001 000000037695
005 20131218014431
007 ta
008 960509s1995 ulkaf 000a kor
020 ▼ a 8935800805 ▼ g 93690
049 0 ▼ a KCAF ▼ l M26470
090 ▼ a 685.107 ▼ b 보64ㅊ
100 1 ▼ a Boorman, Joyce
245 10 ▼ a 창작무용 / ▼ d Joyce Boorman 저 ;, ▼ e 김두련 ;, ▼ e 윤희상 공역.
260 ▼ a 서울 : ▼ b 보경문화사, ▼ c 1995.
300 ▼ a 407 p.: ▼ b 도판, 도표 ; ▼ c 23 cm.
700 1 ▼ a 김두련
700 1 ▼ a 윤희상
950 ▼ a 구입 ▼ b ￦13000

닫기

자료유형
단행본
서명/저자사항
창작무용 / Joyce Boorman 저 ;, 김두련 ;, 윤희상 공역.
개인저자
Boorman, Joyce

김두련

윤희상
발행사항
서울 : 보경문화사, 1995.
형태사항
407 p.: 도판, 도표 ; 23 cm.
ISBN
8935800805
분류기호
685.107
언어
한국어

소장정보

No.

등록번호

청구기호

소장처

도서상태

반납예정일

예약

장바구니

청구기호출력

매체정보
No. 1

등록번호 M26470

청구기호 685.107보64ㅊ

소장처 아르코예술기록원(서초동)/열람실/

도서상태 대출가능

반납예정일

예약

장바구니

서비스 인쇄하기

매체정보

공연정보

작품정보




제1부 국민학교 저학년을 위한 창작무용 ; CREATIVE DANCE IN GRADE AND ONE TO THREE

   제1장 교수의 진행 = 1

      (가능한 신체의 이동 방법)

        1. 전신의 동작 = 1

        2. 세가지 모범수업 계획Ⅰ = 3

        3. 신체 일부의 강조 = 9

        4. 세가지 모범수업 계획Ⅱ = 10

        5. 요약 = 20

   제2장 신체의 동작에서 시간 및 에너지 사용 = 22

      1. 시간의 사용 = 22

      2. 세가지 모범수업 계획Ⅰ = 24

      3. 에너지의 사용 = 29

      4. 세가지 모범수업 계획Ⅱ = 31

      5. 시간과 에너지의 결합 = 37

      6. 세가지 모범수업 계획 = 37

   제3장 신체의 공간 사용 = 44

      1. 세가지 모범수업 계획 = 45

   제4장 다른 사람과의 무용 = 52

      1. 집단 연습 = 52

      2. 짝과의 연습 = 57

      3. 세가지 모범수업 계획 = 59

   제5장 수업내용의 분석 = 67

      1. 신체 = 68

      2. 시간과 에너지 = 70

      3. 공간 = 71

      4. 관계 = 75

      5. 수업 계획 = 79

   제6장 자극 = 84

      1. 나뭇잎 = 85

      2. 모닥불 = 91

      3. 눈 = 98

      4. 풍선 = 102

      5. 용수철 = 105

      6. 상상 여행 = 109

      7. 마법사와 마녀 = 113

   제7장 소리 = 118

      1. 목소리 = 118

      2. 진동소리 = 121

      3. 녹음음악 = 127

      4. 음악의 선택 = 129

      5. 무용의 연습 단위 = 136

   제8장 움직임의 관찰 = 139

      1. 움직임의 내용 = 140

      2. 움직임의 질 = 144

      3. 움직임의 방향 = 146

      4. 집단연습의 개발 = 148

      5. 대집단에서 움직임의 관찰 = 151

      6. 결론 = 152

제2부 국민학교 고학년을 위한 창작무용 ; CREATIVE DANCE IN GRADE AND FOUR TO SIX

   제1장 창작무용의 소개 = 159

      1. 동작 단어 = 160

      2. 모범수업 계획 Ⅰ : 4학년 = 164

      3. 모범수업 계획 Ⅱ : 5, 6학년 = 183

   제2장 에포트(Effort) = 217

      1. 움직임에서 시간 감각 = 218

      2. 움직임에서 에너지 감각 = 219

      3. 움직임에서 공간 감각 = 220

      4. 모범수업 계획 = 221

   제3장 공간 = 252

      1. 바닥형태의 지각과 구상 = 253

      2. 공중형태의 지각과 구상 = 254

      3. 바닥형태와 공중형태 = 256

      4. 초점 = 257

      5. 공간적 동작 = 258

      6. 바닥형태와 공중형태의 소개 = 259

   제4장 관계 = 287

      1. 만나고 헤어지기, 만나서 머무르기 = 290

      2. 동작과 반응 또는 움직임 대화 = 303

      3. 집단의 질과 역동성과의 관련 = 308

      4. 집단형태와의 관련 = 308

      5. 집단 접촉과의 관련 = 310

   제5장 무용 수업내용의 분석 = 322

      1. 신체 = 324

      2. 에포트(Effort) = 330

      3. 에포트(Effort)동작 = 333

      4. 공간 = 336

      5. 관계= 340

   제6장 자극 = 349

      1. 자연 현상 = 351

      2. 창작무용과 시 = 358

      3. 인물 묘사 = 362

      4. 동물 = 363

      5. 태고의 신 = 364

      6. 사람들 = 365

      7. 우화 = 366

      8. 음악 = 372

      9. 촉각 물체 = 376

   제7장 교수 기능 = 381

      1. 목표와 관찰 = 382

      2. 면밀한 관찰 = 383

      3. 분석적 관찰 = 384

      4. 느낌에 의한 관찰 = 385

      5. 인식에 의한 관찰 = 386

      6. 교사의 움직임 = 387

      7. 교수의 공간 이용 = 389

      8. 모든 공간의 사용 = 391

      9. 무용의 반주음악 = 391

      10. 탬버린 = 392

      11. 타악기 소리 = 394

      12. 슬라이드나 유색도해의 사용 = 395