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인간의 삶과 예술

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자료유형
단행본
서명/저자사항
인간의 삶과 예술 / 김광명 저.
개인저자
김광명
발행사항
서울 : 학연문화사, 2010.
형태사항
296 p. : 채색삽화 ; 23 cm.
ISBN
9788955082289
일반주기
색인: p. 285-296
서지주기
참고문헌: p. 271-276
비통제주제어
예술 ,
분류기호
600.1
언어
한국어

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청구기호

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청구기호출력

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No. 1

등록번호 M73390

청구기호 600.1김15인

소장처 아르코예술기록원(서초동)/열람실/

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공연정보

작품정보

목차

책 머리에 = 4



제1장 인간의 자기이해를 위한 모색

 1.1 들어가는 말 = 13

 1.2 예술에 대한 사유와 인간 삶의 이해 = 15

 1.3 삶의 공간과 예술 = 21

 1.4 해체의 국면에서 정체성을 찾는 문제 = 28

 1.5 맺는 말 = 30



제2장 삶에 대한 이성적 태도: 서구 근대 이성과 미적 이성의 문제

 2.1 들어가는 말 = 35

 2.2 근대이성의 특성 = 36

 2.3 이성의 유추 혹은 유사이성으로서의 미적 이성 = 38

 2.4 미적 이성과 오성 = 41

 2.5 미적 이성과 구상력 = 44

 2.6 미적 이성과 합목적성 = 50

 2.7 미적 이성과 실천이성 = 52

 2.8 맺는 말 = 57



제3장 인간성 고양을 위한 미적 교육

 3.1 들어가는 말 = 61

 3.2 예술과 미적 교육 = 62

 3.3 미와 예술의 연관성 = 65

 3.4 인간 심성의 교화와 미적 문제 = 72



제4장 기성품에 대한 미적 이해: 뒤샹과 칸트 미학

 4.1 들어가는 말 = 79

 4.2 뒤샹의 삶과 예술 = 80

 4.3 미적 판단과 개념의 문제 = 86

 4.4 뒤샹 이후의 칸트: 모던에 대한 포스트모던적 모색 = 93

 4.5 맺는 말 = 103



제5장 작품해석에 있어서 언어성과 해석학적 경험의 문제

 5.1 들어가는 말 = 107

 5.2 작품 해석과 언어성 = 110

 5.3 작품해석에서의 의도와 관점 = 116

 5.4 해석학적 경험 = 124



제6장 지역문화 활성화를 위한 문화예술 교육

 6.1 들어가는 말 = 131

 6.2 활성화를 위한 제도 = 134

 6.3 문화예술의 현실과 이상 = 137

 6.4 지역에서의 문화예술교육 = 142



제7장 만남과 소통, 치유를 위한 예술

 7.1 인간이해를 위한 법과 예술의 만남: 서울북부지방법원 신청사에 설치한 미술품과 관련하여 = 149

 7.2 더 나은 삶을 위한 미적 소통 = 162

 7.3 치유(治癒)로서의 미술 = 165



제8장 보이는 것과 보이지 않는 것에 대한 미적 조망

 8.1 '눈과 정신'에 대한 이해 = 173

 8.2 눈으로 보고 마음으로 그리는 자연 - 소현(素玄) 이인실(李仁實)의 작품세계 = 176

 8.3 보이는 것과 보이지 않는 것의 관계 - 콤플렉스에 대한 조형적 성찰: 서범석의 작품세계 = 183

 8.4 기억의 흔적을 통한 근원 탐구: 문주호의 작품세계 = 189

 8.5 일상 안의 질서와 조화 - 사물 속의 작은 우주: 최정숙의 예술세계 = 196



제9장 상징과 초월로서의 미

 9.1 의미의 압축과 상징으로서의 해저(海底) 이미지: 박복규의 작품과 예술세계 = 210

 9.2 해방과 초월의 의미 - 날개를 통한 비상(飛上): 김지현의 작품세계 = 216

 9.3 '빛'의 의미: 이호성의 작품세계 = 222

 9.4 생명에 대한 찬양: 강승애의 작품세계 = 227



제10장 해석과 표현

 10.1 물성(物性)에 대한 해석과 표현으로서의 조형세계: 조각가 백문기의 작품 = 237

 10.2 회화적 평면의 확장과 재해석: 김혜영의 작품세계 = 244

 10.3 생활 속의 소통을 위한 도자공예: 강흥석의 작품세계 = 251

 10.4 민화에 대한 해석을 통한 자기이해의 모색: 김지혜의 작품세계 = 255

 10.5 풍부한 양감과 절제된 균형의 아름다움: 민복진의 모자상(母子像)과 가족상(家族像) = 261



참고문헌 = 271

더 읽을거리 = 277

찾아보기 = 285